0531-88252680《幼兒教育》專業復合型高端技術技能人才的培養簡介
培養掌握扎實的人文、社會、教育與心理學等方面的基礎知識；具備幼兒教育的專業知識與專業技能；適教樂教、富有仁愛的兒童情懷；具有突出的保教能力、部分科研能力以及創新與自我發展能力；能在幼兒園及各種兒童教育機構等相關領域從事教育教學、管理及社會服務等工作的復合型高端技術技能人才。
職業能力
具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會；熟悉幼兒園中的各科教育教學，遵循教育教學規律，重視環境教育，能指導保育員、助理教師進行工作或協助幼兒園領導做好教學與管理，承擔幼兒園部分教育教學研究活動任務。同時具有下列專業能力：
1.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規。
2.了解幼兒教育理論的發展動態。
3.能在教育教學中使用標準普通話。
4.能對幼兒進行體、智、德、美諸方面的教育工作。
5.能遵循幼兒身心發展的規律和年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。
6.能合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用進行教育。
7.能根據幼兒的年齡特點選擇、組織與指導游戲活動，因地制宜地為幼兒創設游戲條件，寓教育于各項活動之中。
8.能采取合理的教育措施，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。
9.能進行幼兒園和小學兩個教育階段的銜接工作。
10.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究能力。
專業主要教學內容
學前教育學、學前心理學、學前衛生、兒童文學、兒童健康教育、幼兒園環境創設、幼兒園組織與管理、幼兒教育政策與法規、幼兒園教育課件制作、學前兒童語言教育、學前兒童數學教育、學前兒童美術教育、學前兒童科學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童社會教育、學前兒童藝術教育、普通話訓練、手工制作、美術、聲樂、鋼琴、舞蹈、表演、基本樂理與伴奏編配等。